不聽話的孩子，只需一個手機(jī)，就會變得安靜、乖巧。

假期里，本來應(yīng)該是家長與孩子一起嬉戲打鬧或運動看書，但“手機(jī)帶娃”這種方便、快捷的帶娃模式，成了不少家長的選擇。

手機(jī)陪著孩子度過假期

上午9點10分，上小學(xué)三年級的澤俊(化名)起床了，來到客廳看到爺爺正玩著手機(jī)，撲上去說：“爺爺給我玩一下嘛。”

爺爺沒有拒絕，并說：“剛剛起床，先去洗臉?biāo)⒀?。全部弄好后，給你玩10分鐘手機(jī)。”澤俊快速洗漱后，一邊吃早點、一邊玩手機(jī)。

半個小時的時間過去了。“該去寫作業(yè)了。”看到澤俊還在玩手機(jī)后，奶奶在一旁提醒了一句，但孫子卻沒有理會。又過了約20分鐘，無奈的爺爺、奶奶只能強(qiáng)行收回手機(jī)，并督促孫子做作業(yè)。然而，孩子卻無心作業(yè)。

起床時，要玩一下手機(jī);吃飯時，有時候邊吃邊玩手機(jī);做作業(yè)累了，休閑時間要玩手機(jī)放松一下;睡覺前，要看一下手機(jī)視頻才睡覺。澤俊每天的學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)填充著他的記憶和歡樂。澤俊的媽媽坦言：“父母沒有精力照顧孩子，自己平常要上班，下班后回家要忙著做家務(wù)。雖然知道孩子玩多了手機(jī)不好，但沒有更好的辦法。”

家長應(yīng)是第一責(zé)任人

在國家二級心理咨詢師、生涯規(guī)劃師、昆明呈貢品格實驗室創(chuàng)新中心秘書長周小琴看來，“手機(jī)帶娃”已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。因其省事，避免了家長花費更多時間和精力陪伴孩子，并能很好解決孩子哭鬧不止或不聽話等問題，這成了大部分家長選擇這種模式的初衷。

周小琴介紹，“手機(jī)帶娃”偶爾可以，卻不能長期。“手機(jī)帶娃”有很多危害：手機(jī)畫面跳動頻率過快，會影響孩子的注意力;玩手機(jī)基本是單向互動，不利于孩子與家人的溝通，從而影響親子關(guān)系;長時間玩手機(jī)，極易導(dǎo)致視力下降、頸椎勞損，影響孩子健康成長。

防止“手機(jī)帶娃”成為“流行病”，家長是第一責(zé)任人。周小琴建議家長做好示范和引領(lǐng)，自己不要沉迷于手機(jī)世界，不要圖方便省事，珍惜與孩子相處的時光，幫助他們養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。

其實，隨著電子化、信息化時代的來臨，讓孩子不接觸手機(jī)幾乎是不可能的事情。經(jīng)開一中校長王炳林說，對于家長和學(xué)生而言，手機(jī)猶如雙刃劍、有利也有弊。利的方面，手機(jī)使我們的生活越來越便利，并能通過一部小小的手機(jī)了解世界，學(xué)習(xí)很多課堂上接觸不到的知識;弊的方面，則讓更多孩子沉迷游戲或視頻，影響學(xué)生的健康成長。因此，學(xué)校、教師和家長應(yīng)該通過有效引導(dǎo)，把控好度的問題，擴(kuò)大使用手機(jī)利的方面，減少弊帶來的影響。

標(biāo)簽： 手機(jī) 家長 實驗 危害