中新網西寧1月21日電(李雋)21日，記者從青海省教育廳獲悉，該省就鼓勵中小學探索開展寒暑假托管服務工作下發(fā)通知，探索解決中小學生寒暑假“看護難”新途徑，不斷增強教育服務能力，減輕家長負擔。

“雙減”政策實施以來，青海省對校外培訓機構進行規(guī)范管理，學科類培訓機構壓減率達100%。“雙減”后第一個寒假來臨，很多孩子不去補習班了，誰來看護這些“神獸”成了家長們的難心事。

針對該省學校點多面廣，地區(qū)之間社會經濟發(fā)展、自然環(huán)境、生活條件等存在一定差異，青海省各級教育行政部門根據當地人口分布和學校布局、家長需求等統籌安排試點學校，重點組織城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)學校開展托管服務試點工作，具體托管時間由各地各校自行確定。

據悉，青海省寒暑假托管服務以看護為主，試點學校通過向學生開放教室、圖書館、運動場館，在做好看護的同時，提供作業(yè)輔導、集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、心理健康教育等服務。嚴禁學校利用托管服務時間組織學生講新課，嚴禁校外培訓機構借素質拓展、思維訓練等名義，入校開展學科類培訓。

各地在調動學校積極參與基礎上，積極拓寬資源渠道，會同當地有公共資源的單位和組織，統籌轄區(qū)內的社區(qū)、博物館、文化館、科技館、體育館、圖書館、少年宮，以及紅色教育基地、學生校外實踐基地等公益服務機構，依托部門資源優(yōu)勢，積極參與托管服務。

該省鼓勵在職教職工積極參與托管服務，招聘符合條件的大學生志愿者、校外專業(yè)人員參與托管服務工作，滿足托管期間學生看護、作業(yè)輔導、組織管理、后勤保障等需求。學校在教師志愿參與前提下，統籌安排教師志愿參與托管服務。同時尊重家長和學生的意愿，嚴格按照“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的程序，確定托管服務對象，優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童等亟需服務群體，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

托管服務按照課后服務收費標準收取服務費，參照課后服務收費進行管理。收費主要用于參與托管服務教師和相關人員補助、學校運維。嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占。(完)

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