基于中學(xué)生長時間專注于課堂知識教育，而對于田間地頭的泥土芬芳知之甚少的普遍現(xiàn)象，位于蘭州市高新區(qū)的蘭大附中東城校區(qū)今年設(shè)置了“勞動教育課”，通過引導(dǎo)學(xué)生對“開荒、播種、收獲”等過程的體驗，從而彌補“理論脫離實踐”的不足。

作為甘肅省首所設(shè)置勞動課程的學(xué)校，之所以能在土地資源緊缺的城市里“如此任性”，源于蘭大附中東城校區(qū)緊鄰即有數(shù)十畝尚未被開發(fā)的土地。

“別的學(xué)校可能沒有這個資源，我們自己開荒，自己播種種子，到現(xiàn)在已經(jīng)可以收獲果實了，這門課程的設(shè)置很有意義。”該校學(xué)生張家瑋對記者說。

蘭大附中東城校區(qū)執(zhí)行校長何璟杰表示，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，也要注重學(xué)生們的勞動實踐。“正好今年國家頒布勞動教育意見，正式要求勞動課程納入中小學(xué)的必修課。

不僅如此，同樣位于蘭州市高新區(qū)的科學(xué)院小學(xué)東城分校和科學(xué)院中學(xué)東城分校亦有“別具特色”的辦學(xué)模式。如同其校名中的“科學(xué)”二字一般，其將科學(xué)融匯貫穿于平日教學(xué)育人的點滴。因有“近水樓臺先得月”的天然優(yōu)勢，經(jīng)常前往中科院下屬的各個科研院所參觀。

“我們學(xué)校每一年都會聯(lián)合科學(xué)院搞一些科普講座，比如請南極科考過的一些科學(xué)家或研究員，來給孩子們講他們在南極的所見所聞;還會在科學(xué)院公眾開放日組織孩子們參觀中國科學(xué)院近代物理研究所、寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所和化學(xué)物理研究所。”科學(xué)院小學(xué)東城分校大隊輔導(dǎo)員肖雪飛介紹說。

由于地域空間廣闊，位于該區(qū)的北大附屬實驗學(xué)校幼兒園，與目前多藏于高樓林立下的多數(shù)幼兒園不同。該園不僅擁有七千多平米的綠化，后花園中的跑道、沙池、滑梯等娛樂活動設(shè)施一應(yīng)俱全。值得一提的是，該幼兒園采用的是“一對一”教學(xué)和小班制教學(xué)，這樣老師對每個孩子的了解和深入度更高。

“我們可以保證每個孩子每天都有2個小時的戶外玩耍時間，這樣既能鍛煉身體，又可以讓孩子們在游戲中學(xué)會團隊合作。每個教室后面都有通往后花園的門，日常活動起來很方便。”北大附屬實驗學(xué)校幼兒園園長楊凌宇說。

據(jù)介紹，該園教學(xué)最大的特點是個性化教育，教師對學(xué)生的了解并不止于表面，而是對每個孩子有一個非常系統(tǒng)的測評記錄。即通過生活自理、藝術(shù)、數(shù)學(xué)思維、語言表達(dá)、人際交往等八大能力，根據(jù)孩子個人的發(fā)展，統(tǒng)計出一個豎狀條形圖。

“這些數(shù)據(jù)能夠非常科學(xué)地評估孩子們某些方面的優(yōu)勢和相對弱勢，這樣在新學(xué)期的教育中就可以更好地進(jìn)行完善，從而發(fā)揮孩子的強項。”楊凌宇說。

近年來，為滿足學(xué)齡人口急劇增長的需要，蘭州高新區(qū)積極發(fā)展教育，不斷引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，使得該區(qū)教育的內(nèi)外部形象均得到有力提升，辦學(xué)條件得以根本改善，教育教學(xué)資源和環(huán)境得到全面優(yōu)化。

談起高新區(qū)教育未來的計劃，蘭州高新區(qū)社農(nóng)局教育督導(dǎo)室主任錢紅剛表示，在硬件方面，高新區(qū)將繼續(xù)積極投入建設(shè)，從數(shù)量和質(zhì)量上給予當(dāng)?shù)鼐用癖Ｕ稀Ｔ谲浖矫妫搮^(qū)計劃出臺一系列吸引優(yōu)質(zhì)教師政策，比如對優(yōu)質(zhì)學(xué)校來的教師給予補貼，從而吸引優(yōu)質(zhì)教育資源落地高新區(qū)，整體提高該區(qū)教育教學(xué)水平。(孫乙雯 韓歌子)

標(biāo)簽： 勞動教育課 理論脫離實踐