針對當下青少年學生群體玻璃心、親子關系疏遠、浮躁焦慮等心理健康問題，特別是疫情期間心理健康問題凸顯的情況，我市多措并舉統籌相關資源、打造專業師資隊伍、搭建平臺拓寬渠道，協同“家+校+社”三方，進一步強化中小學生心理健康教育。

統籌師資平臺

“把脈”心理健康

“疫情期間，我們對各地各級學校進行了摸排，并制作了動漫版的工作建議，以科普形式緩解師生的‘疫情并發癥’。”市教育局德育科科長馮偉說，教育部門還結合前期摸排情況，深耕梅州心理健康教育現狀，就心理健康教育工作發展方向、發展重點進行了研究，并制定相關工作指引。

6月11日，我市成立梅州市學生心理危機干預應急專家組，由市教育局統籌高校、心理學會、醫院等專業心理學人才組成，以“專家組+校外未成年人心理輔導站+校內心理驛站+科任老師”的全覆蓋模式，“把脈”我市學生心理健康教育工作短板，預防因心理問題引發的校園突發事件，真正實現“未病先防”，把心理問題扼殺在萌芽中，同時確保每一個學生心理健康教育不掉隊，工作開展深入鄉村學校末梢。專家組成立以來，不時收到來自我市各級學校心理咨詢室轉介的個案。

目前，各縣(市、區)校外未成年人心理輔導站已全面建成，接下來將依托專家組制訂心理危機干預工作制度和流程，協助我市各級學校處理學生心理危機事件，建立健全早期心理危機識別預警機制，形成“一人一冊一案”。

打造“人才智庫”

“對癥”提供服務

市教育局通過開拓交流平臺、開展心理健康教育系列培訓等形式，傾力打造高素質心理健康教育專業教師隊伍，為全方位、高效率推進我市中小學生心理健康教育提供“人才智庫”。

6月19日上午，梅州市中學教師首期“云直播”心理健康教育培訓如期開播。我市各地各級正副校長、學校中層以上干部近千人作為首批培訓學員，針對就疫情下復學學校如何確保課程教學、心理健康教育兩手抓、兩不誤開展培訓學習。

梅州市中學教師心理健康教育系列培訓打破本地師資局限，特邀國內心理學領域頂尖專家“坐鎮”培訓課堂，主要采用了指令性培訓、進階培訓和提高培訓三個階段進行分層遞進培養，以同步直播學習、異步網絡學習、拔尖骨干再學習的方式進行，通過融入不同心理專題，精準對接學校、教師、家長，做好全方位、全人員、全時間“三全”工作，讓學校有策略、教師有方法、家長能配合，進而形成家校共育良好氛圍。“此次培訓特別將家長納入，希望能提高各界對家庭教育的重視，實現‘家校社教育’全覆蓋。”馮偉表示。

此外，梅州市學生心理危機干預應急專家組也不定期組織和開展我市各級學校的心理健康知識普及活動和在校心理健康教師業務技能培訓，為加強我市中學教師心理健康教育素養，提高教師心理健康教育水平和學生心理健康輔導能力提供專業指導，充實我市心理健康教育人才梯隊。(記者林婉萍)

標簽： 心理健康教育