會議指出，孤獨癥兒童教育是特殊教育的重要內(nèi)容，建設國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心、辦好孤獨癥兒童教育是推進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、加快建設教育強國的應有之義，是保障孤獨癥兒童基本權利、促進全面發(fā)展的重要途徑，是增進孤獨癥兒童家庭福祉、促進共同富裕的必然要求。黨的十八大以來，教育部會同相關部門，認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，著力在擴大孤獨癥兒童入學機會、提升孤獨癥兒童教育質(zhì)量、健全孤獨癥兒童教育保障機制等方面下功夫，多措并舉推動我國孤獨癥兒童教育取得明顯成效。

  會議要求，要進一步找準定位，充分發(fā)揮平臺優(yōu)勢，把中心建設成為服務決策引領學術創(chuàng)新的教育研究中心、促進教育教學質(zhì)量提升的資源共享中心、助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升的專業(yè)支撐平臺、深化融合推進協(xié)同發(fā)展的協(xié)作創(chuàng)新紐帶，持續(xù)產(chǎn)出高水平成果，發(fā)揮示范引領作用，扎實推進孤獨癥兒童教育高質(zhì)量發(fā)展。各地要借鑒中心建設經(jīng)驗，結合本地實際做好系統(tǒng)謀劃，加快省、市、縣、校級特殊教育資源中心建設，為特殊教育改革發(fā)展提供專業(yè)支持。

  會上還舉行了國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心學術委員會委員聘任儀式，并為“星星計劃”特殊教育獎教金入選教師頒發(fā)證書。教育部基礎教育司、浙江省教育廳、浙江師范大學有關負責同志，來自全國特殊教育領域的專家、教師及學生代表約200人參加活動。

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