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為進一步有效地實施多文本閱讀教學和研究，6月14日下午，河南省（鶴壁市）多文本閱讀專題講座在鶴壁市致遠小學舉行。活動特邀河南省基礎教育課程與教學發展中心小學幼教教研部主任張琳，為鶴壁市中小學多文本閱讀實驗校骨干教師做《多文本閱讀教學實踐與反思》的專題講座。鶴壁市教體局副局長鄭玉玲、鶴壁市教育教學研究中心主任扈文杰、鶴壁市教育教學研究中心副主任孫永生參加活動。

張琳從多文本閱讀教學項目背景、多文本閱讀教學關鍵詞、多文本閱讀教學的問題與對策三個方面對中小學多文本閱讀教學研究工作進行了詳細地闡述，對多文本閱讀課題研究提出了相關建議，并分享了多文本閱讀教學優秀課例，同時與參會教師進行有趣的問答互動。整場講座積極熱烈、輕松歡快。

孫永生對專題講座進行總結并表示，希望參會老師繼續保持對多文本閱讀教學的重視、扎實開展形式多樣富有特色的課例教學，注重對多文本研究成果進行提煉和總結。

實驗校和課題組的老師們紛紛表示，會以此次活動為新的起點，創新思維，扎實課堂實踐，持續深入抓好多文本閱讀教學工作。讓多文本閱讀教學切實助力學生語文學習，不斷提升學生的語文核心素養。

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