2023年武漢中考作文真題：

媽媽很愛小偉，為他竭盡全力付出一切。

(資料圖片僅供參考)

爸爸對小偉說:“媽媽這么愛你，你一定要好好學習，回報媽媽。”

小偉默默地低下了頭。

媽媽連忙說:“媽媽為你付出的一切，是在做分內的事，不是為了你的回報，媽媽愿意在你的成長過程中盡媽媽的責任。”

小偉聽了，仰起頭，粲然一笑，說:“媽媽，你真好！我一定會讓你為我驕傲！”

是啊，愛不是索求，愛是盡責。父母對孩子的愛如此，孩子對父母的愛也如此；家庭的愛如此，社會的愛也如此。

盡責的愛，往往能帶來更多的愛。

評析人鄒紅梅，武漢市任家路中學（青山區）高級教師，武漢市優秀教師，武漢市優秀語文教師，青山區學科帶頭人，青山區教科研中心語文教研中心成員。

看到作文材料，我們是不是覺得這個場景是如此熟悉？確實，這就是我們生活中最普通的場景，也是我們現實中無數人面臨的愛的困境。

作文材料由三部分組成。

第一部分是敘述描寫部分，寫了一段家庭情景劇。首先交代了情景劇的前提，媽媽愛孩子，為孩子竭盡全力付出一切。接下來是一段正反對比的表演，爸爸要求孩子以好好讀書來回報愛，孩子低下了頭，這個低頭的動作包含了豐富的內心活動:是壓力？是愧疚？是無奈？是窒息？是恐懼？也許都有吧！幸虧有智慧的媽媽來救場，指出自己的付出只是做分內的事，不求回報，并表示愿意盡責。孩子聽到媽媽的話，仰起頭，粲然一笑，這里的動作、神態表現出孩子的開心，接著，孩子又用語言表達了對媽媽由衷的愛，表示要讓媽媽為自己驕傲。怎么做到讓媽媽為自己驕傲？我想遠不止是好好讀書，但一定是他自己愿意做的，是他自己能夠做的。

基于這段情景劇，材料第二段總結了愛的內涵:愛不是索求，愛是盡責。并進一步幫助學生打開思路，拓寬寫作空間:這愛包括父母的愛，也包括子女的愛；包括家庭的愛，也包括社會的愛。

第三段明確了寫作的核心是盡責的愛，幫考生明確了寫作的方向，并進一步指出盡責的愛的意義和價值:帶來更多的愛。至于盡責的內涵，在情景劇中通過媽媽的話已經明確，就是做好分內的事。

作文題源于生活，方向明確，還蘊含事理，考查學生對生活是否有過真正的關注，考查學生對生活的探究與思考能力。

要寫好這篇作文，首先要細化盡責（做好分內的事），還要明確盡責的前提是愛，盡責是愛的表達。難點在于闡釋清楚“盡責的愛”與“帶來更多的愛”的邏輯關系。我們可以從“為什么”的角度思考。小偉后來的表現已經給我們帶來了思路，當他在媽媽的引導下認識到愛是盡責時，頓時變得輕松快樂起來，也學會了愛，更意識到自己的責任。基于此，就建立起來了“盡責的愛”與“帶來更多的愛”之間的聯系。當然，對“更多的愛”的理解，可以有很多視角。從愛的對象來看，可能讓我們自己變得自信、自立、自強，這是更多的自愛；還可能贏得別人的贊美、尊重，甚至愛戴，這是更多的他愛。從愛的表達形式來看，可以是物質的，也可以是精神的。愛可以跨越時空，例如我們對英雄的愛戴和崇拜。盡責的愛還可以感染他人，當大家都來盡責時，我們就能時時處處感受到愛。

總之，本作文題材料的編寫目的、表達層次、寫作導引都非常清晰。命題人從生活實際出發，直面現實中愛的困境，與其說給我們出了一道難的作文題，不如說幫我們解了一道愛的難題。如果大家真能實踐這一觀念，定能引領學生健康成長，引領社會健康發展。

（長江日報記者郭麗霞）

【編輯：王戎飛】

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