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“老師，我舍不得你走！”“明年我們還會(huì)再來，你們要好好學(xué)習(xí)。”近日，武漢工商學(xué)院“火鳳凰”援藏教育關(guān)愛隊(duì)陪著孩子們上完早自習(xí)后返程，與西藏康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)師生一一告別，并定下了明年再相見的溫暖約定。

康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)位于西藏日喀則市仁布縣東部，平均海拔4200米以上，現(xiàn)有321名學(xué)生，多為周邊山區(qū)藏族農(nóng)牧民子女，學(xué)校音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)教師短缺，亟需支教幫扶。自2020年以來，在康雄鄉(xiāng)黨委的支持下，武工院關(guān)愛隊(duì)先后兩次赴康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)支教、4次捐贈(zèng)物資，并通過設(shè)立“微智教育”工作站開展線上教學(xué)等形式的長期幫扶，兩校結(jié)下了深厚情誼。

此次關(guān)愛隊(duì)帶隊(duì)老師、該校管理學(xué)院分團(tuán)委書記張力介紹，“今年6月，我們組織湖北省武漢市洪山區(qū)建和小學(xué)捐贈(zèng)圖書400余冊，還與中國工商銀行武漢漢口支行開展黨建共創(chuàng)活動(dòng)，先后捐贈(zèng)康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)衣物240套、圖書70多冊、筆芯2000支、筆1000支、籃球、足球20多個(gè)等，該小學(xué)用這批圖書設(shè)置了一個(gè)圖書角，供孩子們借閱、學(xué)習(xí)。”

8月初，關(guān)愛隊(duì)11名師生志愿者從武漢工商學(xué)院出發(fā)，歷經(jīng)45個(gè)小時(shí)的長途跋涉，再次來到康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)情況和需求，為128名學(xué)生上了黨史、民族團(tuán)結(jié)等一系列特色課程。

作為一所傳統(tǒng)文化教育特色鮮明的高校，該校在本次支教過程中專門開設(shè)了剪紙、泥塑、絨花、快板等課程，讓當(dāng)?shù)睾⒆痈惺艿搅恕胺沁z”文化的獨(dú)特魅力。在關(guān)愛隊(duì)隊(duì)員宋柯萱的示范下，孩子們很快就初步掌握了持板與“四打一”等技巧。課后，學(xué)生根呷桑珠興奮地說：“這是我第一次接觸快板，感覺非常有趣，它的節(jié)拍還可以和我最喜歡的語文結(jié)合起來，幫助我學(xué)好這門課。”

“來，大家注意安全，小心通過繩梯……”近日，宋柯萱把黨史課“搬”到了操場上，利用繩梯設(shè)計(jì)不同難度系數(shù)的動(dòng)作，讓孩子們體驗(yàn)富有挑戰(zhàn)性的“長征場景式游戲”，感受紅軍長征爬雪山、過草地的艱辛，傳承長征精神，激發(fā)愛國主義情感。當(dāng)天，關(guān)愛隊(duì)隊(duì)長李丹陽為學(xué)生開了新學(xué)期第一次班會(huì)，講解了56個(gè)民族的文化特色，并邀請班上孩子分享自己民族的習(xí)俗，引導(dǎo)他們更好理解民族團(tuán)結(jié)的重要意義。

支教中，關(guān)愛隊(duì)師生利用休息時(shí)間，到學(xué)生家中家訪慰問，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并送上了慰問金。“這是關(guān)愛隊(duì)第二次家訪、資助頓珠加錯(cuò)，記得兩年前在康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)支教初見時(shí)，他還一個(gè)靦腆的男孩，現(xiàn)在已經(jīng)變得開朗自信了。”帶隊(duì)老師、該校團(tuán)委副書記葉之培很欣慰，“這些天來我們沉浸式陪伴康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，希望能讓他們體驗(yàn)一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。”

據(jù)了解，“火鳳凰”援藏教育關(guān)愛隊(duì)成立于2012年，曾多次赴青海玉樹和西藏拉薩、日喀則等地開展支教和捐資助學(xué)等活動(dòng)。

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